В 80-х японская организация провела исследование, чтобы выявить какие методики обучения нужны для подготовки специалистов к работе с технологиями будущего. Этот эксперимент длился в течение десяти лет. Когда исследование подошло к концу, и исследователи собрали данные, то они выявили, что для формирования соответствующих качеств подходит каллиграфия.
В современной же Японии существует практика приглашать учителей каллиграфии, которые учат сотрудников предприятий в свободное время. Руководители считают, что такая практика помогает их работникам, укрепить здоровье и улучшить творческие способности. Возможно они и правы, ведь японцы одни самых трудоспособных и продвинутых наций в сфере новых технологий.
В Китае же имеется свое мнение о каллиграфии. Например, профессор Юань Пу считает, что каллиграфия положительно влияет на работу мозга и увеличивает длину жизни.
Это довольно сложный и трудоемкий процесс, потому что задействованы пальцы, ладони и запястья во время письма, что укрепляет мышцы и нервы. В каллиграфии используют мышцы спины, плеч и ног.
В своем процессе, каллиграфия во многом напоминает цингун.
Каллиграфия хороша для ментального и физического здоровья, укрепления мышц, воображения и улучшения функций мозга. Так же способствует восстановлению дыхания.
Процесс каллиграфии задействует правое полушарие мозга благодаря своим линиям, структуре, ритму и симметрии, что в свою очередь сказывается на внимании, наблюдательности и воображении. Тот же Юань Пу считает, что студенты, занимающиеся каллиграфией, лучше усваивают знания.
Еще один профессор из Китая, Генри Као, вообще заявляет, что письмо способно излечить любое заболевание. Так как пациенты во время процесса расслабляются, успокаиваются, улучшается дыхание, замедляется пульс, снижается давление крови и напряжение мышц.
Другие эксперименты выявили что помогает бороться с расстройствами поведения, аутизмом, нарушенным вниманием, дефицитом внимания и гиперактивностью. Улучшается процессы логического мышления при незначительной умственной отсталости. У людей с Альцгеймером повышается координация, концентрация, память.
Однако полезность каллиграфии известна и в России. К примеру, в Петербурге была школа каллиграфии, которая создана для работы с детьми с проблемами умственного развития. В основу обучения закладывалась цель: развить волевой импульс, умение работать и терпение. Делалось это при помощи уроков каллиграфии, которые проходили перед началом всех остальных предметов.
Уроки начинались с каллиграфии. К 7 году обучения ученики уже могли составлять четкие и упорядоченные тексты, у них начали проявляться склонности к поэзии, математике и искусству.
А вы занимались каллиграфией?
